[ES]¿Qué saben las familias sobre las capacidades infantiles entre 0 y 6 años? es la pregunta a la que se pretende dar respuesta con esta indagación. Las capacidades se han estructurado en torno a cuatro dimensiones humanas básicas: motriz, cognitiva, comunicativo-lingüística y socio-afectiva. Se ha utilizado metodología cualitativa, por ser la más indicada para tratar esta temática inscrita en el ámbito social. Los datos se han recogido en distintas localidades de la provincia de Salamanca, mediante las técnicas de observación directa y entrevista. El análisis de los datos ha producido gran riqueza de resultados permitiendo llegar, entre otras conclusiones, a la siguiente: se evidencia la contradicción de que, a pesar de que las familias declaran dar importancia a la adquisición de la autonomía, en la vida cotidiana realizan ciertas actividades que, por su edad cronológica, bien pudieran llevar a cabo los propios niños y niñas.
[EN]What do families know about children´s abilities between 0 and 6 years old? It is the question to be answered with this inquiry. Capabilities have been structured around four basic human dimensions: motor, cognitive, communicative-linguistic, social-affective. It has been used qualitative methodology, for being the most suitable to deal with this issue inscribed in the social scope. The data has been collected in different locations in the province in Salamanca, through the techniques of direct observation and interview. Data analysis has produced a wealth of results allowing to reach, among other conclusions, to the next: evidence of the contradiction that, even though families say that they give importance to the acquisition of auto-nomy, in everyday life they do certain activities that, for them chronological age, they could carry out children themselves.
