• 

  La sinergia entre neurociencia y emociones: el rol del docente para potenciar el aprendizaje 

  Murillo García, Elena (2025-06-10)

  Trabajo fin de grado
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  La perspectiva estigmatizadora de los maestros en formación sobre el alumnado con TEA 

  Martín González, Lucía (2025-06-10)

  Trabajo fin de grado
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  Los cuentos en el aula de infantil. Qué se hace y qué se puede hacer 

  Cornejo Martín, Paola (2025-06-11)

  Trabajo fin de grado
• 

  Explorando las raíces: situación de aprendizaje a través de la educación corporal en el aula de Infantil 

  Núñez Custodio, Sonia (2025-06-02)

  Trabajo fin de grado
• 

  Prevención y detección de las D.E.A. desde la etapa de infantil. Una propuesta de trabajo en base a lo que saben y lo que hacen los agentes educativos encargados de esta etapa 

  Domínguez González, Andrea (2025-06-11)

  Trabajo fin de grado
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  “Érase una vez un viaje por el mundo de los cuentos”. Una guía didáctica para la incorporación de las obras clásicas infantiles en el aula de educación infantil 

  Encinas Castaño, Paola (2025-06-13)

  Trabajo fin de grado
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  Gestión de conflictos en Educación Infantil: ¿responde la formación docente a las necesidades del aula? 

  Montesano Martín, Cristina (2025-05-25)

  Trabajo fin de grado
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  La literatura infantil como herramienta de voz: visibilidad del colectivo transgénero 

  Blanco Sánchez, Celia (2025-06-13)

  Trabajo fin de grado
• 

  Hacia una educación inclusiva: diseño de una propuesta de intervención para la diversidad cultural 

  Manzanal Miguel, Victoria (2025-06-10)

  Trabajo fin de grado
• 

  Abnizando en educación infantil 

  Sánchez Vicente, María Teresa (2025-06-10)

  Trabajo fin de grado
• 

  Terapias musicales: la educación musical como estrategia para mejorar el bienestar en el alumnado con discapacidad visual 

  Pesado Ramos, Esther (2024-06-10)

  Trabajo fin de grado
• 

  Gamificación en Educación Infantil para alumnado con TEA. Propuesta didáctica 

  Huerga Sánchez, Marina (2025-02-05)

  Trabajo fin de grado
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  Creación de un cuento infantil para la enseñanza de valores morales: "Mario (no) es un niño malo" 

  Navas Vaquero, Ana Cristina (2024-06-13)

  Trabajo fin de grado
• 

  La implementación de las aulas 2-3 años en los colegios de Educación Infantil y Primaria 

  Blanco Labajos, María (2024-06-06)

  Trabajo fin de grado
• 

  La importancia del sueño en el desarrollo infantil: un estudio sobre niños de 0 a 6 años 

  Bernardo Hernández, Blanca (2024-07)

  Trabajo fin de grado
• 

  La diversidad como modelo de familia: una perspectiva histórica y literaria en Occidente 

  Hernández Barbero, Lidia (2024-06-13)

  Trabajo fin de grado
• 

  Influencia de las competencias digitales en la metodología aplicada a los procesos de desarrollo de la competencia lingüística, de la comunicación y el lenguaje, en los alumnos de Educación Infantil 

  González Petisco, Lydia (2024-06-11)

  Trabajo fin de grado
• 

  La implementación de ecoaulas para la mejora del bienestar y la enseñanza en edades temprana 

  Ayerbe Rodríguez, Jimena (2024-06-10)

  Trabajo fin de grado
• 

  El efecto del diagnóstico del trastorno del espectro del autismo a nivel intrafamiliar: propuesta de intervención 

  Díaz Tabasco, Lucía (2022-06-15)

  Trabajo fin de grado
• 

  Formación, actitudes y práctica del profesorado respecto a la educación sexual en el alumnado con discapacidad intelectual 

  Martín Zarza, Elena (2024-06-10)

  Trabajo fin de grado

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