| dc.contributor.author | Patricio San Nazario, María del Rosario | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-12T11:21:13Z | |
| dc.date.available | 2021-03-12T11:21:13Z | |
| dc.date.issued | 2021-03 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/145540 | |
| dc.description.abstract | El objetivo principal de este trabajo es comprobar si realmente e-Twinning es una herramienta de cambio educomunicativo en la Sociedad de la Comunicación del Siglo XXI. Y, si no lo es, realizar un análisis DAFO e intentar diseñar estrategias para intentar que la plataforma educativa llegue a las aulas. También se intentarán analizar los procesos tecnológicos y meteorológicos del su uso de las TIC en la cadena de valor educomunicativa de los centros y profesores especializados con esta plataforma y las herramientas TwinSpace. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | plan de investigación | es_ES |
| dc.subject | sociedad del conocimiento | es_ES |
| dc.subject | E-Twinning | es_ES |
| dc.subject | cambio educomunicativo | es_ES |
| dc.subject | TIC | es_ES |
| dc.subject | competencia digital | es_ES |
| dc.title | E-Twinning como herramienta de cambio Educomunicativo en la Sociedad de la Comunicación y el Conocimiento del siglo XXI. El caso de Castilla y León en España | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es_ES |
| dc.subject.unesco | 5312.04 Educación | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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