Los dinosaurios llegan a las aulas: un proyecto de trabajo en educación infantil

Título

dc.contributor.advisor	Corrochano Fernández, Diego	es_ES
dc.contributor.author	Casado Pardo, María Teresa
dc.date.accessioned	2021-04-15T08:29:32Z
dc.date.available	2021-04-15T08:29:32Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/145640
dc.description	Trabajo fin de Grado. Grado de maestro de Educación Infantil.E.U. de Magisterio Zamora. Curso acádemico 2018	es_ES
dc.description.abstract	[ES] Se analizan otras formas de aprendizaje en el aula. El presente estudio analiza el marco teórico de la metodología en la cual se basa la presentación de una propuesta didáctica, en un contexto real, un aula de Educación Infantil.	es_ES
dc.description.abstract	[EN] Other forms of learning in the classroom are analyzed. This study analyzes the theoretical framework of the methodology on which the presentation of a didactic proposal is based, in a real context, a classroom of Early Childhood Education.	en
dc.format.extent	33 p.
dc.language	Español
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_ES
dc.subject	Educación infantil	es_ES
dc.subject	Active learning	es_ES
dc.subject	Children's education	es_ES
dc.title	Los dinosaurios llegan a las aulas: un proyecto de trabajo en educación infantil	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.subject.unesco	5801 Teoría y Métodos Educativos	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES