Un proyecto de autoevaluación formativa online para materias de carácter cuantitativo en las titulaciones de Economía y Empresa: análisis y desarrollo de herramientas [Recurso Educativo]

Abstract

[ES]Este trabajo describe y analiza la implantación de un modelo de evaluación parcial formativa online, por medio de cuestionarios de respuesta múltiple, en la asignatura de Álgebra de primer curso del grado en ADE en el curso 2020-2021. Tras un encuadre teórico general, se describen tanto el propio proyecto como su recepción por parte de los estudiantes, y los resultados obtenidos. Finalmente se proponen varias herramientas que permiten o facilitan la creación de materiales de autoevaluación para materias de carácter cuantitativo en el entorno Moodle.