Utilización del recurso en tres dimensiones (3D) para la enseñanza del enlace químico y la estructura atómica y molecular en 2º de Bachillerato

Abstract

[ES] Teniendo en cuenta el rumbo de la sociedad actual, en la que cada vez hay más estímulos visuales por los que se rigen los jóvenes, es necesario emplear metodologías y entornos que hagan uso de ellos. Si estos recursos visuales, bien sean digitales o tangibles, se combinan con la tecnología, se pueden obtener resultados muy positivos y más aun teniendo en cuenta que no es necesario que el docente los genere, sino que hay infinidad de ellos en internet con un potencial enorme. En muchos casos, no es necesario hacer una sustitución de la docencia tradicional, sino apoyarla y complementarla con métodos de enseñanza-aprendizaje más visuales.

[EN] Given the direction of today’s society, with increasing visual stimulus governing Young people, it is necessary to use methodologies and environments that make use of them. If these visual resources, digital or tangible, are combined with technology, very positive results can be obtained and even more so considering that it is not necessary for the teacher to generate them, but there countless of them on the internet with enormous potential. In many cases, it is not necessary to replace traditional teaching, but to support and complement it with more visual teaching-learning methods.