Educación para la sostenibilidad en el segundo ciclo de Educación Infantil en los C.R.A.

Abstract

[ES] El presente Trabajo Fin de Grado aborda uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta en la enseñanza, la educación para la sostenibilidad. En ella se deben basar cada uno de los aprendizajes del alumnado para afrontar con éxito uno de los mayores retos que tiene planteada la sociedad actual hacia el futuro. En este TFG la educación para la sostenibilidad se desarrolla a través de la metodología de trabajo por proyectos con la particularidad de llevarlo a cabo en un Colegio Rural Agrupado. Para desarrollarlo en primer lugar he investigado acerca de los tres aspectos en que se apoya, trabajo por proyectos, educación para la sostenibilidad y Colegio Rural Agrupado. Por consiguiente, tras conocer conceptos y aspectos a tener en cuenta, he desarrollado un proyecto para el alumnado de 4 y 5 años con el que trabajar varias actividades en relación con el medioambiente en el colegio de Tamames cuyas características corresponden con el tipo de centros investigados. Con esta propuesta se pretenden varias metas generalizando todas ellas en la importancia dar a conocer la educación para la sostenibilidad en el mundo actual, llevándolo a cabo desde el ámbito rural y con una metodología que permite al niño aprender haciendo.

[EN] RESUMEN EN INGLÉS: This final degree project addresses one of the most important aspects to take into account of teaching, the education for soustainability. In her must be based each of learnings of the students to face successfully one of the greatest challenges posed at today’s society in the future. In this « TFG » the education for soustanability is developed through the metodology of « Trabajos por proyectos » (projects works) with the particularity of carrying it out in a Rural School. To developped it, in the first place, I researched about the three aspects on which it is based « Trabajo por proyectos » (projects works), education for soustainability and Rural Schools. Consequently, after knowing the concepts and aspects to take into account, I have developed a project for of 4 and 5 years old students with which work various activities in relation with the environment at the Tamames school, the characteristics of which correspond to the type of the centres investigated. With this proposal several goals are pretend generalise about the importance of making education for soustainability known in today’s world, carrying it out from the rural area with a metodology that allows the child to learn by doing.