La “Gran Historia” en la formación docente: fuentes históricas para estudiar los cambios climáticos en el desarrollo de la humanidad

Título

dc.contributor.advisor	Gómez Gonçalves, Alejandro	es_ES
dc.contributor.author	Gómez Gonçalves, Alejandro
dc.contributor.author	Rubio Muñoz, Francisco Javier
dc.date.accessioned	2021-12-16T15:01:50Z
dc.date.available	2021-12-16T15:01:50Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/147699
dc.description	Memoria ID-008. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.	es_ES
dc.description.abstract	[ES]El presente proyecto de innovación tiene como objetivo trabajar el Cambio Climático actual y los cambios climáticos desarrollados en la historia de la humanidad dentro de la perspectiva integradora de la Gran Historia (o Big History, en inglés).	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Memoria de innovación docente	es_ES
dc.subject	Cambio climático	es_ES
dc.subject	Gran historia	es_ES
dc.subject	Big history	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Primaria	es_ES
dc.subject	Didáctica de la historia	es_ES
dc.title	La “Gran Historia” en la formación docente: fuentes históricas para estudiar los cambios climáticos en el desarrollo de la humanidad	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES