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Título
Estrategias cognitivas para la competencia en lectura poética
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Memoria de innovación docente
Lectura poética
Literatura francesa
Fecha de publicación
2020
Resumen
[ES]Proyecto de innovación en metodologías docentes para clases teóricas y prácticas en el Grado de Estudios Franceses, cuyo objeto es proporcionar al alumnado estrategias cognitivas para la competencia en lectura poética.
Descripción
Memoria ID-016. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.
URI
https://hdl.handle.net/10366/147702
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Tamaño:
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