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dc.contributor.advisorBatuecas Caletrio, Ángel es_ES
dc.contributor.authorBatuecas Caletrio, Ángel 
dc.contributor.authorBlanco Pérez, Pedro 
dc.contributor.authorLópez Escámez, José Antonio
dc.contributor.authorBenito González, Fernando 
dc.contributor.authorMartín Sanz, Eduardo
dc.contributor.authorTrinidad Ruíz, Gabriel
dc.contributor.authorGonzález Sánchez, Enrique 
dc.contributor.authorSanta Cruz Ruiz, Santiago 
dc.date.accessioned2022-01-14T12:51:35Z
dc.date.available2022-01-14T12:51:35Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/148311
dc.descriptionMemoria ID-014 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectVértigoes_ES
dc.subjectPrácticas de laboratorioes_ES
dc.titleEntendiendo el vértigo: de la tablet a la realidades_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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