Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19 / Redefining teaching modalities in the wake of the Covid-19 crisis

Título

Autor(es)

Palabras clave

Modalidad docente

Aprendizaje en línea

Aprendizaje semipresencial

Aprendizaje híbrido

Aprendizaje presencial

COVID-19

Clasificación UNESCO

5312.04 Educación

Fecha de publicación

2021

URI

ISBN

978-958-651-826-0

Collections

Nombre:

Tamaño:

246.1Kb

Formato:

Adobe PDF

Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional