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Título
El uso de píldoras formativas como herramienta para maximizar el autoaprendizaje del estudiantado en el marco del proceso de digitalización de la educación superior. Especial atención a las ciencias jurídicas
dc.contributor.advisorGil Rodríguez, Isabel es_ES
dc.contributor.authorLago Montero, José María 
dc.contributor.authorGarcía Frías, María Ángeles 
dc.contributor.authorGuervós Maíllo, María Ángeles 
dc.contributor.authorAlfonso Galán, Rosa María 
dc.contributor.authorIglesias Caridad, Marcos 
dc.contributor.authorRodríguez Peña, Nora Libertad 
dc.contributor.authorFernando Pablo, Marcos M. 
dc.contributor.authorFernández de Gatta Sánchez, Dionisio 
dc.contributor.authorGonzález Iglesias, Miguel Ángel 
dc.contributor.authorDomínguez Álvarez, José Luis 
dc.contributor.authorTomé Domínguez, Paula María 
dc.contributor.authorGil Rodríguez, Isabel 
dc.date.accessioned2022-04-19T08:27:41Z
dc.date.available2022-04-19T08:27:41Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/149161
dc.descriptionMemoria ID-057 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectPíldoras formativases_ES
dc.subjectAutoaprendizajees_ES
dc.subjectEducación digitales_ES
dc.subjectCiencias jurídicases_ES
dc.titleEl uso de píldoras formativas como herramienta para maximizar el autoaprendizaje del estudiantado en el marco del proceso de digitalización de la educación superior. Especial atención a las ciencias jurídicases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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