Diseño de un cuento adaptado para niños/as con discapacidad visual

Abstract

[ES] El presente trabajo pone énfasis en la importancia de la lectura desde los primeros años de vida. Hay una necesidad de hacer llegar los cuentos a toda la población, pero para poder conseguirlo, es imprescindible tener en cuenta la diversidad entre personas. El grupo que estaría más retraído de este hábito hace referencia a aquellos que tienen déficits visuales, por lo que este es el campo principal de estudio. Este proyecto comienza con una aproximación conceptual que parte de contenidos sobre discapacidad visual con el fin de poner en contexto de qué trata esta condición y conocer cuáles son las necesidades que presentan estas personas. Esta información, fundamentada por diferentes autores, servirá de base para conocer cuáles son las adaptaciones que van a precisar los niños y niñas en los cuentos infantiles. Para ello, sería necesario introducir tanto la escritura en braille como ilustraciones táctiles que representen cada escena. En este caso, se ha llevado a cabo la adaptación textual del cuento infantil La vaca y la mosca de Philip Ennis, y se ha elaborado físicamente dicho cuento a través de la escritura en braille y la creación táctil de la historia. Asimismo, se proponen unas actividades que ayudan a afianzar la enseñanza que transmite.

[EN] This paper emphasizes the importance of reading from the first years of life. There is a need to make stories reach the entire population, but in order to achieve this, it is essential to take into account the diversity among people. The group that would be more withdrawn from this habit refers to those who have visual deficits, so this is the main field of study. This project begins with a conceptual approach that starts with contents about visual impairment in order to put in context what this condition is about and to know what are the needs of these people. This information, based on different authors, will serve as a basis for knowing what adaptations children will need in children's stories. For this, it would be necessary to introduce both Braille writing and tactile illustrations that represent each scene. In this case, the textual adaptation of the children's story The Cow and the Fly by Philip Ennis has been carried out, and the story has been physically elaborated through Braille writing and tactile creation of the story. In addition, some activities are proposed to help reinforce the teaching it conveys.