Implementación aprendizaje-servicio en la asignatura de prácticas experimentales en el grado de Trabajo Social de la Universidad de Salamanca

Abstract

[ES] Con el objetivo de acercar lo antes posible al estudiantado de Trabajo Social al conocimiento y análisis de lo que acontece aquí y ahora, lo investiguen, reflexionen y lo transformen, propongo incorporar en el currículo del Grado la metodología del Aprendizaje Servicio (APS) que vincula la teoría con la práctica al combinar la formación del estudiantado con la participación en proyectos en los que prestan un servicio a la comunidad, proporcionándoles experiencias de compromiso, responsabilidad, solidaridad y conocimiento de sí mismos. Valoro que la propuesta presentada puede tener un impacto muy positivo no solo para el alumnado, sino que contribuiría a la extensión de la relación profesor/a-alumno/a, permitiría el disfrute de vivencias entre universitarios/as y la ciudadanía, así como el acercamiento de la propia Universidad de Salamanca a su entorno.

[EN] With the aim of bringing Social Work students closer to the knowledge and analysis of what is happening here and now, researching it, reflecting on it and transforming it, I propose to incorporate the Service Learning (APS) methodology that links theory with practice by combining the training of students with participation in projects in which they provide a service to the community, providing them with experiences of commitment, responsibility, solidarity and knowledge of themselves. I appreciate that the proposal presented can have a very positive impact not only for the students, but that it would contribute to the extension of the teacher-student relationship, it would allow the enjoyment of experiences between university students and citizens, as well as the approach of the University of Salamanca itself to its environment.