Integración en la docencia virtual y de aula de proyectos APS de subtitulado: emergencia y visibilización de competencias mediante un modelo de aprendizaje metadisciplinar en la clase de segunda lengua extranjera

González Fernández, Laura; García Sánchez, María Noelle; González-Iglesias González, J. David; Holl, Iris Ángelika; Kato, Sayaka; Marcos Ramos, María; Martínez Pleguezuelos, Antonio Jesús; Méndez Garrido, María Amalia

Título

Integración en la docencia virtual y de aula de proyectos APS de subtitulado: emergencia y visibilización de competencias mediante un modelo de aprendizaje metadisciplinar en la clase de segunda lengua extranjera

Autor(es)

González Fernández, Laura

García Sánchez, María Noelle

González-Iglesias González, J. David

Holl, Iris Ángelika

Kato, Sayaka

Marcos Ramos, María

Martínez Pleguezuelos, Antonio Jesús

Méndez Garrido, María Amalia

Director(es)

González Fernández, Laura

Palabras clave

Memoria de innovación docente

Docencia virtual

Segunda Lengua Extranjera

Grupos, Dinámica de

Fecha de publicación

2022

Descripción

Memoria ID-123. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022.

URI

https://hdl.handle.net/10366/151777

Aparece en las colecciones

MID. Memorias de Innovación Docente, 2021-2022 [196]

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