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Título
Integración en la docencia virtual y de aula de proyectos APS de subtitulado: emergencia y visibilización de competencias mediante un modelo de aprendizaje metadisciplinar en la clase de segunda lengua extranjera
dc.contributor.advisorGonzález Fernández, Laura es_ES
dc.contributor.authorGonzález Fernández, Laura 
dc.contributor.authorGarcía Sánchez, María Noelle 
dc.contributor.authorGonzález-Iglesias González, J. David
dc.contributor.authorHoll, Iris Ángelika 
dc.contributor.authorKato, Sayaka 
dc.contributor.authorMarcos Ramos, María 
dc.contributor.authorMartínez Pleguezuelos, Antonio Jesús
dc.contributor.authorMéndez Garrido, María Amalia 
dc.date.accessioned2023-02-14T12:15:51Z
dc.date.available2023-02-14T12:15:51Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/151777
dc.descriptionMemoria ID-123. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectDocencia virtuales_ES
dc.subjectSegunda Lengua Extranjeraes_ES
dc.subjectGrupos, Dinámica dees_ES
dc.titleIntegración en la docencia virtual y de aula de proyectos APS de subtitulado: emergencia y visibilización de competencias mediante un modelo de aprendizaje metadisciplinar en la clase de segunda lengua extranjeraes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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MID_123.pdf
Tamanho:
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