El módulo de FOL como herramienta clave en la promoción de relaciones laborales libres de abusos: análisis y propuesta de intervención

Abstract

[ES] El Trabajo de Fin de Máster que presentamos, recoge un análisis, en perspectiva comparada de las formas de violencia existentes en los centros escolares (bullying) y el acoso producido dentro del entorno laboral (mobbing). En las siguientes líneas se apuesta por un tema de gran relevancia como es el acoso laboral, centrando el foco de atención en el impacto que produce el acoso sexual laboral en las personas que lo sufren, especialmente en las mujeres. Se realizará un estudio de varios textos académicos que han servido como una base para elaborar el marco teórico del trabajo, el cual nos permitirá entender los conceptos y las teorías existentes acerca de la situación del problema a lo largo de los años y el estado actual de la problemática. Además, se ha procedido a relatar varios testimonios reales de acoso sexual laboral, con el fin de mostrar, de la forma más clara posible, la importancia de la prevención e intervención a tiempo. Por último, a través del módulo de FOL, se ha elaborado una propuesta de intervención que persigue el objetivo de preparar a los alumnos/as en materia prevención del acoso laboral, proporcionándoles las herramientas necesarias para y abordar las situaciones de acoso que puedan aparecer en su futuro laboral y, así, preparar a los estudiantes para una sociedad y un mundo laboral más equitativo y justo

[EN] This Master's Thesis provides a comparative analysis of bullying in schools and mobbing in the workplace, with a particular focus on sexual harassment towards women. The theoretical framework is established through an extensive review of academic texts, allowing for a comprehensive understanding of the concepts and theories surrounding this issue throughout history and its current state. Real-life accounts of sexual harassment at work are also included to underscore the importance of prevention and timely intervention. Furthermore, this study proposes an intervention plan using the FOL model to equip students with necessary tools to prevent and address workplace harassment. The objective is to prepare students for potential harassment situations they may encounter in their future careers, thereby contributing to creating more equitable workplaces and just society