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  in aller Kürze: die Konstruktion [in ALL Nabstr/sg] im gesteuerten DaF-Unterricht 

  Iglesias Iglesias, Nely Milagros; Mellado Blanco, Carmen (2024-06-02)

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  Produktivität und Kreativität sprachlicher Muster. Am Beispiel der Phrasemkonstruktion [DET nächste N kommt bestimmt] 

  Iglesias Iglesias, Nely Milagros (2021)

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  La expresión hiperbólica de las sensaciones en español y alemán: análisis de las construcciones fraseológicas [morir(se) de (ART) S-sing{sensación}] y [vor N-Sg{Gefühlsempfindung} sterben] 

  Iglesias Iglesias, Nely Milagros; López Meirama, Belén (2024-12-21)

  Artículo
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  Las construcciones fraseológicas reduplicativas del alemán [S1sg für S1sg] y [S1pl für S1pl] y sus implicaciones didácticas en L2 

  Iglesias Iglesias, Nely Milagros (2019)

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  Sermos corrente : As universidades galegas ante o caso crítico da lingua propia 

  Álvarez Mosquera, Pedro (2024-12)

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  Gender-inclusive picture books in the classroom: A multimodal analysis of male subjective agencies 

  Elorza, Izaskun (2023-10)

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  Language, race or place? Influential factors in determining young‘‘Coloured’’individuals’ attitudes towards Afrikaans accents in English 

  Álvarez Mosquera, Pedro; Marín Gutiérrez, José Alejandro (2021)

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  Voicing sentiments of resilience: A corpus approach to 1980s conscious rappers in South Africa 

  Álvarez Mosquera, Pedro; Pejamauro T., Visagie (2021)

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  Language biases and implicit attitudes among university students in Galicia (Spain) 

  Álvarez Mosquera, Pedro (2023)

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  “A Name That Recognises You”: Local Analysis of Semiotic Dynamics in Semi-Informal Markets in South Africa 

  Álvarez Mosquera, Pedro; Coetzee, Frieda (2022)

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  Traineeships abroad as spaces for shaping language teachers’ identity. The case of Englishspeaking teacher trainees in a Spanish context 

  Mocanu, Vasilica; Suárez, Inelissa (2024)

  Artículo
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  English in Spain: Education, attitudes and native-speakerism 

  Llurda, Enric; Mocanu, Vasilica (2024-04-06)

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  Las invisibles lenguas de la migración: la identidad lingüística rumana en el paisaje lingüístico del levante español 

  Amorós Negre, Carla; Mocanu, Vasilica (2023)

  Artículo
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  Les perspectives de migració futura dels i de les estudiants que participen en programes de mobilitat universitària internacional 

  Llurda Giménez, Enric; Mocanu, Vasilica (2017)

  Artículo
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  The Construction of Mono- and Multilingual Identity Portrayals on Social Media: The Case of Instagram 

  Mocanu, Vasilica; González, Valeria; Elorza, Izaskun (2023-06-12)

  Artículo
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  Study Abroad in Diverse Contexts A Comparative Analysis of the Role of the Linguistic and Cultural Setting in Study Abroad Through the Erasmus Program 

  Mocanu, Vasilica (2023)

  Artículo
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  Constructing and Reconstructing Attitudes towards Language Learning in Study Abroad 

  Mocanu, Vasilica; Llurda, Enric (2020)

  Artículo
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  Changing Teachers’ Attitudes Towards ELF 

  Llurda, Enric; Mocanu, Vasilica (2018-10-26)

  Artículo
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  Book Review Kalocsái, Karolina. Communities of Practice and English as a Lingua Franca. A Study of Erasmus Students in a Central European Context, Berlin & New York: Mouton de Gruyter, 2013. ISBN: 978-3-11-029547-4, 254 pp. 

  Mocanu, Vasilica (2016-01-03)

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  Language Perceptions and Practices in Multilingual Universities. Maria Kuteeva, Kathrin Kaufhold, Niina Hynninen, Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan. 2020. 424 pp. Hb (9783030387549) € 145.59, Pb (9783030387570) € 103.99, Ebk (9783030387556) € 117.69 

  Mocanu, Vasilica (2021-05-31)

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