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    Citas

    Título
    Identidad onlife: La cuestión del género y la edad en el comportamiento adolescente ante las redes
    Autor(es)
    Serrate González, SaraAutoridad USAL ORCID
    Sánchez Rojo, AlbertoAutoridad USAL ORCID
    Andrade Silva, LuisAutoridad USAL ORCID
    Muñoz Rodríguez, José ManuelAutoridad USAL ORCID
    Palabras clave
    Identidad digital
    Adolescencia
    Redes sociales
    Comportamiento digital
    Género
    Estereotipos
    Fecha de publicación
    2023
    Citación
    Serrate-González, S., Sánchez-Rojo, A., Andrade-Silva, L., & Muñoz-Rodríguez, J. (2023). Onlife identity: The question of gender and age in teenagers' online behaviour. [Identidad onlife: La cuestión del género y la edad en el comportamiento adolescente ante las redes]. Comunicar, 75, 9-20. https://doi.org/10.3916/C75-2023-01
    Resumen
    La presencia del ciberespacio en la vida juvenil es tal que ya no podemos distinguir los ámbitos online y offline, viviendo un proceso de desarrollo onlife no siempre equitativo en cuanto al género. Este trabajo pretende dar cuenta del comportamiento de los adolescentes españoles en la red en función del género y la edad, las decisiones que toman cuando construyen su identidad virtual y los efectos que tienen para ellos. Se ha realizado un estudio cuantitativo a nivel nacional (N=2.076, 12-18 años) en el marco de un diseño no experimental de tipo ex post facto a través del estudio de encuesta. Los resultados muestran que en la preferencia por unas u otras redes se observan diferencias de género, tomando decisiones totalmente diferentes a la hora de estar presentes en la red, y que un alto porcentaje de las chicas, a diferencia de los chicos, afirma que su yo virtual y los comportamientos asociados a su yo influyen significativamente en la opinión que tienen de sí mismas y en la necesidad que sienten por sentirse integradas. En conclusión, las decisiones que los adolescentes realizan a la hora de crear su yo virtual no solo tiene consecuencias negativas derivadas de una mala gestión, sino que está plagada de mandatos y estereotipos que determinan cómo deben ser y qué deben de hacer en la red; algo especialmente acuciante para las chicas.
    URI
    https://hdl.handle.net/10366/154889
    ISSN
    1134-3478
    DOI
    https://doi.org/10.3916/C75-2023-01
    Aparece en las colecciones
    • GIPEP. Artículos [52]
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    Comunicar.pdf
    Tamaño:
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    Descripción:
    Artículo principal
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    2024 © UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
     
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