La gamificación como elemento pedagógico desde la perspectiva de las redes sociales

Abstract

[ES] El siguiente trabajo de Fin de Grado (TFG) se focaliza en explorar y estudiar el uso de la gamificación como herramienta pedagógica, centrándose en el uso de las redes sociales, en especial Twitter. Partiendo de origen del concepto de gamificación como mecánica de aplicación de juegos en contextos no lúdicos hasta el paso de las redes sociales definiéndose estas como plataformas en línea que facilitan la comunicación e intercambio de noticias y/o información entre usuarios. Teniendo en cuenta los objetivos que se exponen en el proyecto, se llevará a cabo una revisión exhaustiva de estudios e investigaciones relacionadas con la gamificación para entender cómo es la misma y poder ayudar a los docentes a inculcar aspectos esenciales en los alumnos tales como la motivación o aprendizaje entre otros aspectos. En resumen, este TFG se centra en conocer qué es la gamificación, en explorar cómo es cómo puede servir con la ayuda de la red social Twitter. Todo ello para ofrecer una pedagogía alternativa, innovadora y efectiva para los estudiantes y el profesorado.

[EN] The following Final Degree Project (TFG) focuses on exploring and studying the use of gamification as a pedagogical tool, focusing on the use of social networks, especially Twitter. Starting from the origin of the concept of gamification as a mechanic for applying games in non-gaming contexts to the step of social networks, defining these as online platforms that facilitate the communication and exchange of news and/or information between users. Taking into account the objectives set out in the project, an exhaustive review of studies and research related to gamification will be carried out to understand what it is like and to help teachers instill essential aspects in students such as motivation. or learning among other aspects. In summary, this TFG focuses on knowing what gamification is, exploring how it can serve with the help of the social network Twitter. All this to offer an alternative, innovative and effective pedagogy for students and teachers.