Título
Efectos de la aplicación de preguntas abiertas vs opción múltiple en cuestionarios de evaluación online dirigidos a una muestra de estudiantes universitarios: indicadores de facilidad y eficacia discriminativa
Autor(es)
Palabras clave
Memoria de innovación docente
Entorno virtual de aprendizaje
Psicología
Cuestionarios
Fecha de publicación
2023
Resumen
Memoria ID2022-007. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023.
URI
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