La resolución de problemas como metodología activa de enseñanza. Un estudio sobre su impacto en el aprendizaje y la transferencia de los alumnos en las asignaturas del área de Psicología de la educación

Calvo Blázquez, Natalia; Cañedo Hernández, María Isabel; De Sixte, Raquel; García Pérez, José Ricardo; García Serrano, María; Jáñez González, Álvaro; Ramos Baz, Marta; Rosales Pardo, Javier; García Martín, Judit

Título

La resolución de problemas como metodología activa de enseñanza. Un estudio sobre su impacto en el aprendizaje y la transferencia de los alumnos en las asignaturas del área de Psicología de la educación

Autor(es)

Calvo Blázquez, Natalia

Cañedo Hernández, María Isabel

De Sixte, Raquel

García Pérez, José Ricardo

García Serrano, María

Jáñez González, Álvaro

Ramos Baz, Marta

Rosales Pardo, Javier

García Martín, Judit

Palabras clave

Memoria de innovación docente

Psicología de la educación

Entorno virtual de aprendizaje

Actividades presenciales

Reuniones

Cuestionarios

Fecha de publicación

2023

Resumen

Memoria ID2022-131 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023.

URI

https://hdl.handle.net/10366/158667

Aparece en las colecciones

MID. Memorias de Innovación Docente, 2022-2023 [208]

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