El papel de las TIC en la enseñanza de la lengua extrajera en Primaria: un estudio exploratorio

Abstract

[ES] Este proyecto es un estudio exploratorio que analiza las virtudes del uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula de 5º de primaria, así como diversos pensamientos teóricos sobre sus beneficios y desventajas. Se llevó a cabo un estudio cuasi experimental con una muestra de 24 estudiantes, divididos en dos grupos: uno que utilizó TIC en sus actividades educativas y otro que no las utilizó. Se recogieron y analizaron datos de seis ejercicios diferentes para comparar el rendimiento académico de ambos grupos.

[EN] This project is an exploratory study that analyzes the virtues of using Information and Communication Technologies (ICT) in the 5th-grade classroom, as well as various theoretical considerations regarding their benefits and drawbacks. A quasi-experimental study was conducted with a sample of 24 students, divided into two groups: one that used ICT in their educational activities and another that did not. Data from six different exercises were collected and analyzed to compare the academic performance of both groups.