Desafíos, oportunidades y estrategias en la pedagogía familiar: familias monoparentales maternas y su impacto en las habilidades emocionales, sociales y psicológicas del menor

Abstract

[ES] En el siguiente documento presentaremos la situación de muchas de las familias existentes hoy en día, las monoparentales, centrándonos en las que están lideradas por una mujer y su descendencia. Estas familias presentan unas características determinadas que desglosaremos a lo largo de las siguientes páginas, en las cuales presentaremos el término “monomarental” emergente y las necesidades, apoyos y estrategias de este tipo de estructuras familiares. Se les dará visibilidad a estas situaciones mediante un programa de intervención socioeducativa diseñado y enfocado a ayudar a los menores provenientes de estos hogares en el cual desarrollarán actividades dinámicas en base a diversas temáticas pensadas específicamente para ellos y sus necesidades o carencias. Además, se implicará a las madres en este mismo proporcionándoles ayuda, apoyo y acompañamiento en cuanto a los bloques temáticos que trabajaremos con sus hijos de manera psicológica y pedagógica.

[EN] In the following document we will present the situation of many of today's single-parent families, focusing on those headed by a woman and her descendants. These families present certain characteristics that we will break down in the following pages, in which we will present the emerging term " female single-parent" and the needs, support and strategies of this type of family structure. We will give visibility to situations through a socio-educational intervention program designed and focused on helping children coming from these homes in which they will develop dynamic activities based on different themes specifically aimed for them and their needs or deficiencies. In addition, mothers will be involved in this program by providing them with help, support and accompaniment in terms of the thematic blocks that we will work with their children in a psychological and pedagogical way.