ChatGPT como herramienta docente: posibilidades, retos y obstáculos

Abstract

[ES] Este proyecto surge con el propósito de explorar las posibilidades, retos y obstáculos asociados con la integración de Chat GPT en las actuaciones docentes del profesorado universitario en la Facultad de Ciencias Sociales. Se buscaba evaluar la efectividad de esta herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje, identificar las dificultades encontradas durante su implementación, y proponer estrategias para superar estos desafíos. A través de esta investigación, se espera contribuir al desarrollo de prácticas educativas innovadoras que aprovechen al máximo las capacidades de la inteligencia artificial.