Gamificación en el aula: kahoot como herramienta de aprendizaje y evaluación continua en asignaturas de electromagnetismo

Abstract

[ES] El principal objetivo de este trabajo ha sido fomentar la participación de los estudiantes en el desarrollo de las clases. Para ello hemos introducido herramientas de gamificación en el aula en asignaturas del área de Electromagnetismo impartidas en el Grado en Fisicas. La principal herramienta utilizada ha sido la aplicación Kahoot! pero también se han utilizado cuestionarios dentro de la plataforma Studium. Ambos sistemas constituyen una herramienta de encuestas en tiempo real donde los estudiantes pueden afianzar los conocimientos adquiridos de forma entretenida, como si fuera un concurso y ayuda también a mejorar la interacción con los alumnos más reacios.