¿Cómo evaluamos lo que aprenden nuestros estudiantes? La elaboración de una rúbrica de evaluación que permita la coordinación del profesorado de psicología de la educación para unificar criterios en la consecución de las competencias deseadas

Abstract

[ES] El objetivo principal de este proyecto de innovación docente ha sido elaborar un sistema de análisis para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes que permita al profesorado de Psicología de la Educación de los diferentes grados de maestro en los distintos centros unificar criterios para promocionar los conocimientos y las competencias que se desea que adquieran