[ES] A través de este proyecto de innovación docente, la Universidad de Salamanca ha
integrado la termografía infrarroja en la asignatura de Seguridad y Salud Laboral del
tercer año de Ingeniería Mecánica, con el objetivo de mejorar la formación en eficiencia
energética y sostenibilidad. Se diseñó, a su vez, un dispositivo multisensor para evaluar
luminarias, que permite comparar sistemas de iluminación en tiempo real y cuantificar su
eficiencia energética y que sirve de herramienta de base para explicar el fenómeno de la
captura termográfica y de la emisión de radiación infrarroja. Este dispositivo, controlado
por una placa Arduino, transmite datos sobre voltaje, amperaje, consumo y temperatura
a un smartphone vía Bluetooth. Además, incluye un luxómetro y una cámara termográfica
para analizar la capacidad de iluminación y la disipación térmica. Los estudiantes
valoraron positivamente la actividad, considerándola útil y relevante para su futuro
profesional.
En la iniciativa de innovación desarrollada se aplicó el dispositivo multisensor y otras
actividades definidas específicamente para la asignatura de Seguridad y Salud Laboral, y
especialmente para la evaluación de riesgos térmicos y mecánicos en maquinaria. Se
aplicó un enfoque de investigación cuasiexperimental, basado en un postest tanto de
contenidos como con cuestiones para valorar la percepción y la satisfacción de los
estudiantes.
Se demuestra que la termografía puede ser una herramienta educativa efectiva para la
seguridad y prevención de riesgos laborales, ofreciendo una formación práctica y
avanzada que combina teoría e investigación.
