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dc.contributor.advisorAndrés Calle, Rocío de es_ES
dc.contributor.authorAndrés Calle, Rocío de 
dc.contributor.authorCascón Barbero, José Manuel 
dc.contributor.authorGarcía Bernalt Alonso, Bernardo Ramón 
dc.contributor.authorGarcía Sanz, María Dolores 
dc.contributor.authorManrique García, María Aurora 
dc.contributor.authorRojas Montoya, Cristobal José 
dc.date.accessioned2025-03-03T12:39:14Z
dc.date.available2025-03-03T12:39:14Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/164008
dc.descriptionMemoria ID2023-235 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.es_ES
dc.description.abstract[ES] A lo largo de las últimas décadas, España ha experimentado un notable progreso en lo que respecta a al elaboración de series históricas para los principales agregados e indicadores económicos, lo que ha aportado elementos sustanciales para el conocimiento de la historia económica del país. Estos logros provienen de la mejor utilización de fuentes estadístis disponibles asícomo del aprovechamiento de otras que eran consideradas inutilizables hasta ahora. En el mundo actual, en el que la presencia de los datos es cada vez mayor y más determinante, la capacidad de comprender, analizar y tomar decisiones basadas en ellos se ha convertido en una habilidad esencial en todos los campos, especialmente en las áreas de economía y negocios. La demanda de profesionales con sólidas habilidades estadísticas nunca ha sido tan alta, y es crucial que los estudiantes adquieran estan habilidades al principio de su formación académica. Para hacer frente a esta necesidad, se ha desarrollado este proyecto docente en el que se pretende reforzar las habilidades estadísticas de los estudiantes y prepararlos para afrontar los retos del mundo real. Se ha seleccionado Excel como herramienta informática porque es una de las más conocidas y utilizadas en el ámbito económico y financiero y ofrece una amplia gama de funciones y capacidades que permiten realizar análisis estadísticos detallados y precisos. Asimismo, se busca integrar la teoría y la metodología estadística con aplicaciones prácticas, permitiendo a los estudiantes aplicar conceptos teóricos a problemas y casos reales en economía. Finalmente, en el proyecto docente se otencia la comunicación efectiva de resultados estadísticos, desarrollando habilidades para presentar resultados y conclusiones de manera clara y coherente, utilizando gráficos y resúmenes estadísticos, y elaborando informes que comuniquen los hallazgos de manera comprensible.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectGrado en Economíaes_ES
dc.subjectEstadísticaes_ES
dc.subjectExceles_ES
dc.subjectSeminarioses_ES
dc.titleEstadística en Excel: Elaboración de material práctico para estudiantes de la Facultad de Economía y Empresaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.subject.unesco5308 Economía Generales_ES
dc.subject.unesco1209 Estadísticaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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