Estudio de la conciencia de la gramática normativa en el ámbito de la educación superior española

Abstract

[EN] To allow for the correct development of the communicative act, one must be aware of and employ the linguistic norm. However, users often disregard the norm in favour of expressions which are not accepted by the institutions of linguistic prestige. This paper aims to study passive linguistic awareness among higher education students in Spain. To accomplish such task, a questionnaire has been created using the norms compiled by the Royal Spanish Academy in the LibroLibroLibro Libro de estiloestiloestiloestiloestiloestilo de la lengualengualengua españolaespañolaespañola española with the purpose of ascertaining the determining factors in the linguistic knowledge and self-perception of university students. The resulting data will be interpreted and contextualised in relation to the reality of Spanish as a pluricentric language.

[SP] El conocimiento y el uso de la norma lingüística son elementos fundamentales para el correcto desarrollo del acto comunicativo. Sin embargo, a menudo, los usuarios desatienden la norma en favor de expresiones no admitidas por las instituciones de prestigio lingüistico. El presente trabajo pretende estudiar la conciencia lingüística pasiva en el ámbito de la educación superior en España. Para llevar a cabo esta tarea, se han tomado como referencia las normas recogidas en el Libro de estilo de la lengua española. publicado por la Real Academia Española, y se ha creado un cuestionario con el objetivo de identificar los factores determinantes en el conocimiento y la autopercepción lingüística de los estudiantes universitarios. Los resultados obtenidos se interpretarán y se contextualizarán de acuerdo con la realidad del español como lengua pluricéntrica