Abnizando en educación infantil

Abstract

[ES]El presente trabajo pretende fomentar el pensamiento lógico-matemático en la etapa de Educación Infantil a través del método ABN (Abierto Basado en Números), integrando la literatura como recurso pedagógico para su enseñanza. Su principal objetivo es diseñar una situación de aprendizaje manipulativa y lúdica utilizando un cuento infantil y el método ABN. En él se presenta una propuesta innovadora centrada en el cuento “El lobo que descubrió el País de los Cuentos”. Esta se encuentra dirigida a una clase de 5 años donde se incluyen actividades manipulativas y lúdicas que fomenten la lectura y que desarrollan los tres bloques fundamentales del método ABN: conteo, el sentido del número y las transformaciones numéricas. Además, en estas actividades se relacionan los contenidos del método junto con los que dicta la normativa vigente de Castilla y León a las imágenes del cuento. Los resultados obtenidos tras su puesta en práctica evidencian una mejora en la capacidad de razonamiento lógico y una alta motivación por parte del alumnado hacia el material manipulativo para la resolución de los problemas. En conclusión, el uso de la literatura junto con la metodología activa del método ABN potencia el aprendizaje de las matemáticas, así como el gusto por la lectura, lo que contribuye a su desarrollo integral