La ciencia en manos de los niños: intervención educativa para la enseñanza de conceptos científicos en Educación Primaria a través de experimentos

Abstract

[ES]En este Trabajo de Fin de Grado se diseña, implementa y evalúa una intervención educativa para la enseñanza de conceptos científicos a través de la experimentación. Se busca aproximar la ciencia al alumnado de segundo curso de Educación Primaria mediante actividades prácticas y manipulativas las cuales fomentan la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo. Para llevarlo a cabo, se emplea una metodología activa, lúdica e interactiva basada en la indagación guiada donde los alumnos participan realizando experimentos, formulando hipótesis, observando fenómenos naturales y reflexionando sobre los resultados. La propuesta está contextualizada en un centro educativo concreto, y adaptada a la diversidad del aula. Los resultados obtenidos muestran un alto nivel de implicación, motivación y comprensión por parte del alumnado, así como una mejora en sus competencias científicas y personales.

[EN]En este Trabajo de Fin de Grado se diseña, implementa y evalúa una intervención educativa para la enseñanza de conceptos científicos a través de la experimentación. Se busca aproximar la ciencia al alumnado de segundo curso de Educación Primaria mediante actividades prácticas y manipulativas las cuales fomentan la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo. Para llevarlo a cabo, se emplea una metodología activa, lúdica e interactiva basada en la indagación guiada donde los alumnos participan realizando experimentos, formulando hipótesis, observando fenómenos naturales y reflexionando sobre los resultados. La propuesta está contextualizada en un centro educativo concreto, y adaptada a la diversidad del aula. Los resultados obtenidos muestran un alto nivel de implicación, motivación y comprensión por parte del alumnado, así como una mejora en sus competencias científicas y personales.