
MID. Memorias de Innovación Docente, 2024-2025
Envíos recientes
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Aplicación de un modelo de aprendizaje gamificado (basado en el juego Cluedo) para la resolución de problemas de enzimología
(2025)Informe/Informe técnico -

Cuando la realidad se vuelve ficción. Las personas mayores protagonistas en las diferentes pantallas
(2025)Informe/Informe técnico -
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Construcción de un entorno personal de aprendizaje colaborativo digital en asignaturas del ámbito contable
(2025)Informe/Informe técnico -

Adaptación curricular y metodológica de contenidos matemático-estadísticos para ingenierías
(2025)Informe/Informe técnico -

Innovación en el aprendizaje en Macroeconomía: Uso de Excel para el análisis y visualización de variables macroeconómicas reales
(2025)Informe/Informe técnico -
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La alfabetización climática como vector de aprendizaje en el ámbito empresarial
(2025)Informe/Informe técnico -
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Claves prácticas para el diseño de programaciones didácticas en educación prmiaria: uin recurso formativo para los futuros maestros
(2025)Informe/Informe técnico -
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Aplicación de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (GenAI) en el aprendizaje basado en investigación
(2025)Informe/Informe técnico -

Introducción del software JAMOVI como herramienta docente en la asignatura de Estadística del Grado en Criminología
(2025)Informe/Informe técnico -

Optimización del uso del agua en contextos hidrosanitarios mediante el desarrollo de árboles de decisión (OPTI_HIDROS)
(2025)Informe/Informe técnico -
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Preparación e impartición de webinar: Asbestos: The silent killer to defeat with proper scientific communication
(2025)Informe/Informe técnico -

Píldora audiovisual: simulación de espectros ir mediante programas de química cuántica
(2025)Informe/Informe técnico -
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Uso de las redes sociales en la visibilización y motivación del estudiantado en actividades de investigación y docencia
(2025)Informe/Informe técnico







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