Conocimiento, percepciones, actitudes y competencias en IAGen por parte de los profesores de lenguas extranjeras de las universidades de Nanjing en China

Abstract

Este estudiose propone analizarelnivel de competencias en IA del profesorado universitario de lenguas extranjerasen Nanjing, así c omo los factores que incidenen sudesarrollo profesional, con el fin de formular estrategias efectivas de formación y mejora de la práctica docente mediante el uso de IAGen.