Proceso de selección de un equipo de alumnos para representar a la Universidad de Salamanca en las Olimpiadas Iberoamericanas de Anatomía

Abstract

[ES] La Anatomía Humana es una asignatura fundamental en los grados del ámbito de las Ciencias de la Salud. Su conocimiento constituye la base para la comprensión de la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano y resulta indispensable para el correcto abordaje de materias clínicas más avanzadas. Sin embargo, su extensión, el volumen de contenidos y el enfoque tradicionalmente memorístico con el que se ha enseñado la convierten, con frecuencia, en una materia percibida como densa, difícil y poco motivadora por parte del estudiantado, lo que puede afectar negativamente a su motivación y rendimiento académico. En los últimos años se ha incrementado el interés por explorar metodologías docentes más activas, que promuevan el aprendizaje significativo, favorezcan la participación del alumnado y contribuyan a mejorar su rendimiento académico. En este contexto se enmarca el presente proyecto de innovación docente, desarrollado durante el curso 2024-2025, que además se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4 y 5) de la Agenda 2030 y con el Plan Estratégico de la USAL. Nuestro proyecto se basa en la gamificación como estrategia para fomentar la motivación, generar dinámicas de grupo positivas y consolidar los contenidos mediante la resolución activa de preguntas, el aprendizaje cooperativo y la competición académica. El objetivo principal ha sido la selección de un grupo de estudiantes de Grados de Ciencias de la Salud para la formación de un equipo que compita en las próximas Olimpiadas Iberoamericanas de Anatomía.