Elaboración de episodios de micropódcast para la enseñanza de la literatura hispanoamericana

Abstract

[ES] El proyecto de innovación docente surge con la finalidad de integrar de manera eficaz y creativa nuevas estrategias de aprendizaje en el aula universitaria mediante el uso del formato pódcast. Su objetivo principal ha sido reforzar los contenidos abordados durante las lecciones magistrales a través de un recurso que fuera claro, preciso y, al mismo tiempo, atractivo para los estudiantes; por tanto, se optó por un contenido que ayudara a consolidar los conocimientos adquiridos y, al mismo tiempo, estableciera conexiones entre estos y diversas expresiones culturales contemporáneas. En este sentido, se ha pretendido fomentar una comprensión más dinámica e interrelacionada de las obras literarias hispanoamericanas que despertara la curiosidad crítica del estudiante y lo impulsara a reconocer los vasos comunicantes entre los textos canónicos y el presente cultural. Por otra parte, el proyecto ha respondido a la voluntad de continuar una línea sólida de innovación dentro del Departamento de Literatura Española e Hispanoamericana, que en los últimos años ha tratado de renovar la impartición de las asignaturas a partir de iniciativas como “La didáctica de la Literatura Hispanoamericana a través del cine”, “Elaboración de píldoras audiovisuales para la enseñanza de la literatura hispanoamericana” o “Empleo de audios y videoclips para la docencia virtual de poesía y textos breves”, que aportaron aporta una experiencia valiosa y directamente vinculada al formato audiovisual y que inspiraron la propuesta llevada a cabo en este proyecto. En cuanto al componente innovador del proyecto en su apuesta por el formato de micropódcast, a pesar de su uso en otras áreas de conocimiento como las Ciencias Sociales o Estudios Ingleses, su aplicación en el ámbito de la literatura hispanoamericana representaba una novedad significativa, tanto por su potencial pedagógico como por la versatilidad del formato para transmitir contenidos complejos de forma sintética y accesible; por ello, el proyecto servía como experimento para comprobar el grado de recepción de este recurso, que se mostrará en apartados posteriores. A continuación, se pretende dar cuenta del desarrollo del proyecto, incidiendo en la metodología seguida según el plan de trabajo estipulado con anterioridad y en los resultados obtenidos, para poder dar explicación a los resultados obtenidos y finalizar exponiendo las conclusiones que ha arrojado esta iniciativa.