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Título
Proyecto piloto de utilización de Instagram como herramienta docente complementaria en el Máster de Fisiopatología y Farmacología Celular y Molecular
dc.contributor.advisorAsensio Martín, Maitane 
dc.contributor.authorAsensio Martín, Maitane 
dc.contributor.authorGarcía Marín, José Juan 
dc.contributor.authorMonte Río, María Jesús 
dc.contributor.authorRodríguez Macías, Rocío Isabel 
dc.contributor.authorGarcía Barrado, Josefa 
dc.contributor.authorBriz Sánchez, Oscar 
dc.contributor.authorRodríguez Romero, Marta 
dc.contributor.authorHerráez Aguilar, Elisa 
dc.contributor.authorLozano Esteban, Elisa 
dc.date.accessioned2026-06-08T10:41:25Z
dc.date.available2026-06-08T10:41:25Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/171758
dc.descriptionMemoria ID2024-149 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.es_ES
dc.description.abstract[ES] En este proyecto nos planteamos que Instagram, además de servir como canal de comunicación, puede aportar grandes beneficios en el proceso de enseñanzaaprendizaje al incrementar la motivación, interacción y participación del alumnado, especialmente de Posgrado, ya que es una de las redes sociales más utilizadas por los jóvenes de la denominada generación Z, nacidos entre 1995-2010. El objetivo general de este proyecto ha sido valorar la utilidad de Instagram como una herramienta docente complementaria en el Máster Universitario en Fisiopatología y Farmacología Celular y Molecular (MUFFCM) de la USAL.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Salamancaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationales_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectMáster Universitario en Fisiopatología y Farmacología Celular y Moleculares_ES
dc.subjectInstagram educativoes_ES
dc.subjectRedes sociales en educaciónes_ES
dc.subjectGeneración Zes_ES
dc.subjectFarmacología moleculares_ES
dc.subjectParticipación estudiantiles_ES
dc.titleProyecto piloto de utilización de Instagram como herramienta docente complementaria en el Máster de Fisiopatología y Farmacología Celular y Moleculares_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.subject.unesco5801.01 Medios Audiovisualeses_ES
dc.subject.unesco3209 Farmacologíaes_ES
dc.subject.unesco2411 Fisiología Humanaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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Informe final_2025_AsensioMait ...
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PDF
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Memoria de Innovación Docente ...
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