Uso de la inteligencia artificial en la asignatura de "Economics of Innovation"

Abstract

[ES] Este proyecto de innovación docente ha estado dirigido a la asignatura de “Economics of Innovation” (impartida en inglés) del cuarto curso del Grado en Economía. El 90% de los estudiantes de esta asignatura durante el curso 2024-2025 procedía de universidades extranjeras. En las horas de clase se abordaron los contenidos propios de la asignatura, pero también se dedicó una parte del tiempo a la enseñanza del uso de la Inteligencia Artificial (IA) como herramienta para comprender mejor los procesos y dinámicas de la innovación en economía. Este enfoque se desarrolló siempre desde una perspectiva crítica y responsable, promoviendo las buenas prácticas en el uso de la IA. Esta integración permitió al estudiante adquirir habilidades y destrezas necesarias para el desarrollo de un proyecto práctico de aplicación de IA a datos de innovación en economía. De esta manera, se fomentó un aprendizaje activo y orientado al futuro profesional de un economista.