[ES] El proyecto de innovación docente tenía como finalidad investigar y desarrollar estrategias para la integración responsable de la Inteligencia Artificial (IA a partir de ahora) en la enseñanza de Historia Económica y Economía en el área de Historia Económica de la Facultad de Economía y Empresa. Considerando que supondría mejorar el aprendizaje y la formación integral del estudiante universitario.
Esta propuesta nace de la necesidad de adaptar la metodología docente tradicional de las ramas sociales a los retos del siglo XXI, en un contexto donde la tecnología basada en inteligencia artificial está transformando profundamente tanto los métodos de trabajo como las competencias profesionales requeridas, no solo en los ámbitos económico y social, sino también en el académico. Los miembros del proyecto consideramos que una metodología mixta - basada en la investigación-acción, el desarrollo de actividades innovadoras y la evaluación continua- nos permite avanzar en esta dirección y responder de manera eficaz a estos nuevos desafíos. Asimismo, el proyecto busca crear un modelo replicable de integración tecnológica responsable en nuestra área pero que es fácilmente implementable para toda la formación universitaria que recibirá el alumno.
Por otro lado, los resultados esperados incluían la mejora del rendimiento académico estudiantil, el desarrollo de competencias digitales críticas, la creación de recursos didácticos transferibles y la capacitación docente especializada. El impacto previsto de nuestro proyecto trasciende del aula universitaria, considerando que mejora la formación de los alumnos para un mercado laboral donde la comprensión y el empleo de la IA será esencial para profesionales de la economía y las ciencias sociales.
