DPEE. Artículos del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

Arithmetic word problem solving. Analysis of Singaporean and Spanish textbooks

Vicente, Santiago; Verschaffel, Lieven; Sánchez, Rosario; Múñez, David (2022-08-17)

Artículo

Exploring the relation between the structure strategy and source attention in single expository text comprehension: a cross-sectional study in secondary education

García Pérez, José Ricardo

; García Serrano, María

; Rosales Pardo, Javier

(2022-05-23)

Artículo

Arithmetic word problem solving: evidence for a magnitude-based mental representation

Orrantia Rodríguez, José

; Múñez, David (2013)

Artículo

Las mediaciones “cálidas” en la estimulación cognitiva a personas con Alzheimer

Rueda Sánchez, Mercedes I.; Sixte Herrera, Raquel de

(2011)

Capítulo o parte de libro

Cómo ayudar a los “aprendices de profesor” a desarrollar un programa de intervención en dificultades de lecto-escritura desde un enfoque de aprendizaje auto-regulado

Ciga Tellechea, Elena; Sánchez Miguel, Emilio

; Rueda Sánchez, Mercedes I.; García, Emma; Tillema, Harm (2012)

Capítulo o parte de libro

Atribución causal, ideas y expectativas de familias y docentes sobre el rendimiento y el progreso de estudiantes con dificultades de aprendizaje en lectura

Navarro Hidalgo, Juan J.; Rueda Sánchez, Mercedes I. (2012)

Capítulo o parte de libro

Relevancia de las mediaciones frías y cálidas en el asesoramiento a padres de niños con dificultades de aprendizaje en la lecto-escritura (DALE)

Sixte Herrera, Raquel de

; Rueda Sánchez, Mercedes I. (2012)

Capítulo o parte de libro

Algunas consideraciones sobre las posibilidades de recuperación del lenguaje escrito de los niños disléxicos

Rueda Sánchez, Mercedes I.; Sánchez Miguel, Emilio

(1994)

Capítulo o parte de libro

Diferencias en conciencia morfológica entre buenos lectores y alumnos con dificultades en lectoescritura

Rueda Sánchez, Mercedes I.; Incera, Sara (2011)

Capítulo o parte de libro

La lectura como instrumento de intervención en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños con síndrome de Down

Rueda Sánchez, Mercedes I. (2007)

Capítulo o parte de libro

Evolución de la conciencia fonológica de alumnos disléxicos, evaluados 20 años después de ser diagnosticados

Rueda Sánchez, Mercedes I.; Sánchez Miguel, Emilio

(2011)

Capítulo o parte de libro

Resolución de problemas y comprensión situacional

Vicente Martín, Santiago

; Orrantia Rodríguez, José

(2007)

Artículo

Un análisis de los problemas aritméticos en los libros de texto de Educación Primaria

Orrantia Rodríguez, José

; González, Lourdes B.; Vicente Martín, Santiago

(2005)

Artículo

Influence of situational and conceptual rewording on word problem solving

Vicente Martín, Santiago

; Orrantia Rodríguez, José

; Verschaffel, Lieven (2007)

Artículo

Influencia del conocimiento matemático y situacional en la resolución de problemas aritméticos verbales: ayudas textuales y gráficas

Vicente Martín, Santiago

; Orrantia Rodríguez, José

; Verschaffel, Lieven (2008)

Artículo

Utilizar las matemáticas para resolver problemas reales

Vicente Martín, Santiago

; Dooren, Wim van; Verschaffel, Lieven (2008)

Artículo

La resolución de problemas aritméticos en el aula. ¿Qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos?

Rosales Pardo, Javier

; Orrantia Rodríguez, José

; Vicente Martín, Santiago

; Chamoso Sánchez, José María

(2008)

Artículo

Studying mathematics problem-solving classrooms: a comparison between the discourse of in-service teachers and student teachers

Rosales Pardo, Javier

; Orrantia Rodríguez, José

; Vicente Martín, Santiago

; Chamoso Sánchez, José María

(2008)

Artículo

Enseñar desde la afinidad de contenidos; valoración del estudiante universitario

Zubiauz de Pedro, Begoña; Mayor Cinca, María Ángeles; García Meilán, Juan José

; Arana Martínez, José María

; Jenaro Río, Cristina

; Ortiz Oria, Vicente M.

(2007)

Artículo

Mejorando el aprendizaje lector en los alumnos de Primaria

Zubiauz de Pedro, Begoña; Mayor Cinca, María Ángeles (2008)

Capítulo o parte de libro

DPEE. Artículos del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

Browse by

Recent Submissions

Arithmetic word problem solving. Analysis of Singaporean and Spanish textbooks

Exploring the relation between the structure strategy and source attention in single expository text comprehension: a cross-sectional study in secondary education

Arithmetic word problem solving: evidence for a magnitude-based mental representation

Las mediaciones “cálidas” en la estimulación cognitiva a personas con Alzheimer

Cómo ayudar a los “aprendices de profesor” a desarrollar un programa de intervención en dificultades de lecto-escritura desde un enfoque de aprendizaje auto-regulado

Atribución causal, ideas y expectativas de familias y docentes sobre el rendimiento y el progreso de estudiantes con dificultades de aprendizaje en lectura

Relevancia de las mediaciones frías y cálidas en el asesoramiento a padres de niños con dificultades de aprendizaje en la lecto-escritura (DALE)

Algunas consideraciones sobre las posibilidades de recuperación del lenguaje escrito de los niños disléxicos

Diferencias en conciencia morfológica entre buenos lectores y alumnos con dificultades en lectoescritura

La lectura como instrumento de intervención en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños con síndrome de Down

Evolución de la conciencia fonológica de alumnos disléxicos, evaluados 20 años después de ser diagnosticados

Resolución de problemas y comprensión situacional

Un análisis de los problemas aritméticos en los libros de texto de Educación Primaria

Influence of situational and conceptual rewording on word problem solving

Influencia del conocimiento matemático y situacional en la resolución de problemas aritméticos verbales: ayudas textuales y gráficas

Utilizar las matemáticas para resolver problemas reales

La resolución de problemas aritméticos en el aula. ¿Qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos?

Studying mathematics problem-solving classrooms: a comparison between the discourse of in-service teachers and student teachers

Enseñar desde la afinidad de contenidos; valoración del estudiante universitario

Mejorando el aprendizaje lector en los alumnos de Primaria

DPEE. Artículos del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

Browse by

Recent Submissions

Arithmetic word problem solving. Analysis of Singaporean and Spanish textbooks ﻿

Exploring the relation between the structure strategy and source attention in single expository text comprehension: a cross-sectional study in secondary education ﻿

Arithmetic word problem solving: evidence for a magnitude-based mental representation ﻿

Las mediaciones “cálidas” en la estimulación cognitiva a personas con Alzheimer ﻿

Cómo ayudar a los “aprendices de profesor” a desarrollar un programa de intervención en dificultades de lecto-escritura desde un enfoque de aprendizaje auto-regulado ﻿

Atribución causal, ideas y expectativas de familias y docentes sobre el rendimiento y el progreso de estudiantes con dificultades de aprendizaje en lectura ﻿

Relevancia de las mediaciones frías y cálidas en el asesoramiento a padres de niños con dificultades de aprendizaje en la lecto-escritura (DALE) ﻿

Algunas consideraciones sobre las posibilidades de recuperación del lenguaje escrito de los niños disléxicos ﻿

Diferencias en conciencia morfológica entre buenos lectores y alumnos con dificultades en lectoescritura ﻿

La lectura como instrumento de intervención en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños con síndrome de Down ﻿

Evolución de la conciencia fonológica de alumnos disléxicos, evaluados 20 años después de ser diagnosticados ﻿

Resolución de problemas y comprensión situacional ﻿

Un análisis de los problemas aritméticos en los libros de texto de Educación Primaria ﻿

Influence of situational and conceptual rewording on word problem solving ﻿

Influencia del conocimiento matemático y situacional en la resolución de problemas aritméticos verbales: ayudas textuales y gráficas ﻿

Utilizar las matemáticas para resolver problemas reales ﻿

La resolución de problemas aritméticos en el aula. ¿Qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos? ﻿

Studying mathematics problem-solving classrooms: a comparison between the discourse of in-service teachers and student teachers ﻿

Enseñar desde la afinidad de contenidos; valoración del estudiante universitario ﻿

Mejorando el aprendizaje lector en los alumnos de Primaria ﻿

Arithmetic word problem solving. Analysis of Singaporean and Spanish textbooks

Exploring the relation between the structure strategy and source attention in single expository text comprehension: a cross-sectional study in secondary education

Arithmetic word problem solving: evidence for a magnitude-based mental representation

Las mediaciones “cálidas” en la estimulación cognitiva a personas con Alzheimer

Cómo ayudar a los “aprendices de profesor” a desarrollar un programa de intervención en dificultades de lecto-escritura desde un enfoque de aprendizaje auto-regulado

Atribución causal, ideas y expectativas de familias y docentes sobre el rendimiento y el progreso de estudiantes con dificultades de aprendizaje en lectura

Relevancia de las mediaciones frías y cálidas en el asesoramiento a padres de niños con dificultades de aprendizaje en la lecto-escritura (DALE)

Algunas consideraciones sobre las posibilidades de recuperación del lenguaje escrito de los niños disléxicos

Diferencias en conciencia morfológica entre buenos lectores y alumnos con dificultades en lectoescritura

La lectura como instrumento de intervención en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños con síndrome de Down

Evolución de la conciencia fonológica de alumnos disléxicos, evaluados 20 años después de ser diagnosticados

Resolución de problemas y comprensión situacional

Un análisis de los problemas aritméticos en los libros de texto de Educación Primaria

Influence of situational and conceptual rewording on word problem solving

Influencia del conocimiento matemático y situacional en la resolución de problemas aritméticos verbales: ayudas textuales y gráficas

Utilizar las matemáticas para resolver problemas reales

La resolución de problemas aritméticos en el aula. ¿Qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos?

Studying mathematics problem-solving classrooms: a comparison between the discourse of in-service teachers and student teachers

Enseñar desde la afinidad de contenidos; valoración del estudiante universitario

Mejorando el aprendizaje lector en los alumnos de Primaria