Humanidades

Humanidades

sotto-comunità all'interno di questa comunità

Departamento Filología Clásica e Indoeuropeo [245]

Departamento Filología Francesa [95]

Departamento Filología Inglesa [305]

Departamento Filología Moderna [273]

Departamento Filosofía, Lógica y Estética [295]

Departamento Geografía [171]

Departamento Historia del Arte / Bellas Artes [508]

Departamento Historia Medieval, Moderna y Contemporánea [493]

Departamento Lengua Española [681]

Departamento Literatura Española e Hispanoamericana [565]

Departamento Prehistoria, Historia Antigua y Arqueología [147]

Departamento Traducción e Interpretación [388]

Sfoglia per

Immissioni Recenti

Past, present and future of land use and soil physicochemical properties in the Province of Salamanca (Spain) ﻿

Soil quality in the urban gardens of Barcelona (Spain) ﻿

Effects of wildfire, torrential rainfall and straw mulching on the physicochemical soil properties in a Mediterranean forest ﻿

Evaluation of potential flood hazard through spatial zoning in Acha–Arica, northern Chile, integrating GIS, multi-criteria analysis and two-dimensional numerical simulation. ﻿

Recording Historical Variations in Agricultural Areas Caused by Landslides and River Floods between 1977 and 2012 through Participatory Mapping in the Foothills of the Atacama Desert, Chile ﻿

Calidad en interpretación automática: ¿revolución o espejismo? ﻿

La elección de géneros textuales en los exámenes de certificación de lenguas académicas. Las necesidades del alumno universitario y la evaluación implícita de competencias no lingüísticas ﻿

La elección de géneros textuales en los exámenes de certificación de lenguas académicas. Las necesidades del alumno universitario y la evaluación implícita de competencias no lingüísticas ﻿

Künstliche Intelligenz im DaF-Unterricht: Ein Leitfaden für den Einsatz von LLM Tools. ﻿

La adquisición de los rasgos léxico-semánticos de las expresiones con ser y estar por estudiantes alemanes ﻿

Las dificultades de comparar diferentes investigaciones en el caso de las preposiciones 'por' y 'para'" ﻿

La adquisición del modo subjuntivo en estudiantes universitarios finlandeses. Oraciones subordinadas sustantivas ﻿

Künstliche Intelligenz im DaF-Unterricht - Ein Leitfaden für den Einsatz von LLM Tools: Impulse für die Unterrichtsvorbereitung, Umsetzung und Bewertung im digitalen Zeitalter. ﻿

Cada Alumnito con su librito: Reparación de la escritura en el aula de ELE ﻿

¿Por o para? Una propuesta didáctica ﻿

Entre la benefactoría y el servicio: los vínculos del poder laico con los monasterios y sus comunidades en la Castilla bajomedieval. Apéndice ﻿

Escenarios posdespoblacionistas: una perspectiva arqueológica desde la localidad ﻿

Qué escribir del viaje, qué escribir: estrategias de repetición en las poéticas contemporáneas del desplazamiento ﻿

Acessibilidade dos Dicionários Digitais para Utilizadores de Linhas Braille: Sequências, Planos e (Des)Condensação ﻿

Mecanismos de emulación booktuber para el modelo didáctico ﻿

Past, present and future of land use and soil physicochemical properties in the Province of Salamanca (Spain)

Soil quality in the urban gardens of Barcelona (Spain)

Effects of wildfire, torrential rainfall and straw mulching on the physicochemical soil properties in a Mediterranean forest

Evaluation of potential flood hazard through spatial zoning in Acha–Arica, northern Chile, integrating GIS, multi-criteria analysis and two-dimensional numerical simulation.

Recording Historical Variations in Agricultural Areas Caused by Landslides and River Floods between 1977 and 2012 through Participatory Mapping in the Foothills of the Atacama Desert, Chile

Calidad en interpretación automática: ¿revolución o espejismo?

La elección de géneros textuales en los exámenes de certificación de lenguas académicas. Las necesidades del alumno universitario y la evaluación implícita de competencias no lingüísticas

La elección de géneros textuales en los exámenes de certificación de lenguas académicas. Las necesidades del alumno universitario y la evaluación implícita de competencias no lingüísticas

Künstliche Intelligenz im DaF-Unterricht: Ein Leitfaden für den Einsatz von LLM Tools.

La adquisición de los rasgos léxico-semánticos de las expresiones con ser y estar por estudiantes alemanes

Las dificultades de comparar diferentes investigaciones en el caso de las preposiciones 'por' y 'para'"

La adquisición del modo subjuntivo en estudiantes universitarios finlandeses. Oraciones subordinadas sustantivas

Künstliche Intelligenz im DaF-Unterricht - Ein Leitfaden für den Einsatz von LLM Tools: Impulse für die Unterrichtsvorbereitung, Umsetzung und Bewertung im digitalen Zeitalter.

Cada Alumnito con su librito: Reparación de la escritura en el aula de ELE

¿Por o para? Una propuesta didáctica

Entre la benefactoría y el servicio: los vínculos del poder laico con los monasterios y sus comunidades en la Castilla bajomedieval. Apéndice

Escenarios posdespoblacionistas: una perspectiva arqueológica desde la localidad

Qué escribir del viaje, qué escribir: estrategias de repetición en las poéticas contemporáneas del desplazamiento

Acessibilidade dos Dicionários Digitais para Utilizadores de Linhas Braille: Sequências, Planos e (Des)Condensação

Mecanismos de emulación booktuber para el modelo didáctico