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Título
Los sistemas de valores en los textos escolares: un modelo de análisis
Autor(es)
Materia
Pedagogía
Education
Fecha de publicación
1983
Editor
Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Citación
Enseñanza and Teaching, 1 (1983)
Resumen
Los contenidos educativos, como elemento confígurador del currículo, son susceptibles de varios niveles de análisis: psjcopedagógico, epistemológico e ideológico. Vamos a centrarnos en estas breves páginas en algún aspecto de este último nivel.
URI
ISSN
0214-3402
Colecciones