Diseño y conversión al sistema Ects de las asignaturas educativo-ambientales de las titulaciones de Pedagogía, Ciencias Ambientales y Educación Social: aplicando sinergias intercentros e intertitulaciones

Abstract

Este proyecto de innovación se enmarca dentro del actual proceso de reforma universitaria, orientado a armonizar la educación superior en los países miembros de la UE. A su vez, se integra dentro de una línea de investigación, iniciada hace más de 10 años por los miembros del presente equipo, con el propósito de incorporar a la docencia universitaria planteamientos innovadores apoyados en metodologías centradas en el estudiante y en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación. A este respecto, podemos afirmar que el presente proyecto se integra dentro de una tradición investigadora que se inició en el curso académico 1996/97 por parte de un equipo interdepartamental de profesorado de la Facultad de Educación, gracias al apoyo concedido por la Junta de Castilla y León para la elaboración de recursos de apoyo a la enseñanza universitaria.