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dc.contributor.authorViñao Frago, Antonioes_ES
dc.date.accessioned2010-10-07T10:29:34Z
dc.date.available2010-10-07T10:29:34Z
dc.date.issued1986es_ES
dc.identifier.citationHistoria de la Educación, 5 (1986)es_ES
dc.identifier.issn0214-3402es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/79430
dc.description.abstractRESUMEN: Con la misma diferencia cuatrienal que transcurrió, entre la edición castellana y la inglesa, en los dos tomos anteriores, la editorial Herder ha publicado el tomo III de la Historia de la Educación Occidental de James Bowen, que cubre los siglos XVII a XX. Aunque ya en su día, por razones profesionales, tuvimos que hacer un profuso uso de la edición original inglesa de 1981, esta traducción nos alegra por venir a completar una de las pocas historias de la educación en lengua castellana que se hallan en el mercado. Esto sólo ya es por sí mismo satisfactorio. Mucho más si con ella se pretende, en palabras del autor, desde una perspectiva «revisionista», la «construcción de un nuevo pasado» en el que basar una «nueva moral social y educativa».es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.titleA propósito del tomo III y último de la «Historia de la educación occidental» de J. Bowen. Comentarios y consideracioneses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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