Uso de Realidad Aumentada, vídeos 360º, videojuegos y herramientas online para potenciar el aprendizaje inmersivo en las asignaturas del prácticum de los grados de maestro de Educación Primaria.

Abstract

[ES] El objetivo principal de este proyecto ha sido el de fomentar el uso de prácticas pedagógicas inmersivas en estudiantes de grado, para analizar si pueden ser útiles para avanzar hacia las decisiones en torno a la práctica. El aprendizaje inmersivo se basa en tecnologías que pueden proyectar situaciones reales o virtuales a escenarios de entrenamiento. Es un tipo de aprendizaje mediante el cual los estudiantes aplican y desarrollan conocimientos y habilidades en entornos reales y/o simulados de forma experiencial y activa. También destaca por su flexibilidad en función de las necesidades profesionales y personales. Se fundamenta en el uso de realidad mixta (realidad virtual) para simular un aula del mundo real o aumentada realidad para proyectar información digital sobre escenarios reales. Debido a la naturaleza interactiva, los estudiantes pueden practicar y aprender en entornos seguros mejorando los procesos educativos (Lampropoulos et al., 2022). Este tipo de aprendizaje influye en la autorregulación de los alumnos, autoeficacia y motivación (Makransky & Petersen, 2021).