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Título
Incorporación de ChatGPT para la evaluación prática de la docencia de bioquímica del Grado de Medicina
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Memoria de innovación docente
Grado en Medicina
Inteligencia artificial
ChatGPT
Clasificación UNESCO
2302 Bioquímica
Fecha de publicación
2024
Resumen
[ES] la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior es
un tema de gran relevancia en el ámbito de la innovación docente. En la actualidad, los
profesores nos enfrentamos al desafío de adaptar nuestros métodos de enseñanza para
satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes digitales. La IA ofrece una variedad
de herramientas innovadoras que pueden revolucionar la forma en que impartimos nuestra
docencia e interactuamos con los estudiantes. Desde sistemas de tutoría virtual hasta
plataformas de aprendizaje adaptativo, la IA proporciona nuevas oportunidades para
personalizar la experiencia educativa y promover un aprendizaje más activo y participativo.
Además, al analizar grandes conjuntos de datos, la IA puede ayudar a los educadores a
identificar patrones de aprendizaje, mejorar la retroalimentación y optimizar los planes de
estudio. En este contexto, la exploración de cómo la IA puede mejorar la práctica docente se
convierte en un área de investigación crucial en la búsqueda de estrategias pedagógicas
efectivas y centradas en el estudiante en el EEES.
Descripción
Memoria ID2023-251 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.
URI
Aparece en las colecciones
Ficheros en el ítem
Nombre:
Tamaño:
290.5Kb
Formato:
Adobe PDF
Descripción:
Memoria de Innovación Docente













