[ES] La creciente integración de los UAV en arquitectura e ingeniería exige nuevas metodologías formativas
adaptadas a contextos profesionales reales. Sin embargo, la enseñanza universitaria continúa limitada por
restricciones normativas y condicionantes logísticos que reducen la práctica real de vuelo. Este trabajo presenta
una metodología educativa inmersiva basada en simuladores profesionales combinados con controladores
físicos, que permite desarrollar competencias técnicas, operativas y de toma de decisiones en un entorno
seguro y repetible. La propuesta integra aprendizaje activo, misiones basadas en retos y evaluación por
competencias, estructurándose en fases progresivas: selección de herramientas de simulación, aplicación de
rúbricas iniciales y finales, análisis de resultados, transición a prácticas reales y mejora continua. Desde la
perspectiva arquitectónica y de la edificación, la metodología facilita la formación en inspección de edificios,
planificación de vuelos y captura de datos mediante fotogrametría y análisis térmico, ofreciendo un modelo
escalable y transferible para la innovación educativa en educación superior.
