Del libro al algoritmo: impulsando el conocimiento sobre IA en las bibliotecas

Abstract

[SP] La inteligencia artificial está transformando profundamente la sociedad y las bibliotecas desempeñan un papel esencial en la alfabetización de la ciudadanía para comprender esta tecnología. Este proyecto propone convertir las bibliotecas en espacios de aprendizaje sobre inteligencia artificial mediante la provisión de recursos, actividades y entornos que permitan comprender su funcionamiento, sus aplicaciones y los desafíos éticos, sociales y culturales que plantea. En este contexto, las bibliotecas refuerzan su misión como instituciones de acceso al conocimiento, promoviendo una ciudadanía informada y preparada para participar de manera crítica y responsable en el entorno digital. La iniciativa plantea integrar el conocimiento tradicional con las nuevas tecnologías, favoreciendo un aprendizaje inclusivo que permita a todas las personas comprender, utilizar y evaluar críticamente los sistemas de inteligencia artificial. Asimismo, el programa contribuye al desarrollo de competencias digitales fundamentales, fomenta el pensamiento crítico y favorece la reducción de la brecha digital, garantizando que el acceso al conocimiento sobre IA sea accesible para toda la población, con independencia de su nivel previo de formación o experiencia tecnológica.

[EN] Artificial intelligence is transforming society, and libraries are playing an increasingly important role in helping citizens understand this technology. This project proposes positioning libraries as AI literacy hubs by providing resources, learning spaces, and educational activities that enable users to understand how artificial intelligence works, explore its applications, and critically examine its ethical, social, and cultural implications. In doing so, libraries reinforce their traditional mission as trusted institutions that promote informed citizenship and support meaningful participation in the digital society. The initiative advocates combining traditional knowledge with emerging technologies to create inclusive learning environments where people can critically understand, use, and evaluate AI systems. By promoting AI literacy alongside essential digital competencies, the project aims to strengthen critical thinking, reduce digital inequalities, and ensure equitable access to AI knowledge regardless of users' previous educational background or technological expertise.