DDOMI. Tesis del Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación

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Envíos recientes

Uso de ayudas textuales y control ejecutivo. Un estudio sobre la comprensión lectora en población con Trastorno del Espectro del Autismo sin discapacidad intelectual

López Fernández, Arturo (2025)

Tesis doctoral
El papel de la competencia ortográfica y léxico-semántica en la compresión lectora de los estudiantes sordos

Hernández Sobrino, Laura (2025-03)

Tesis doctoral
Prácticas de mediación para el aprendizaje en cursos MOOC de sustentabilidad energética para promover la innovación abierta

Riofrío Calderón, Gioconda del Cisne (2024)

Tesis doctoral
Construcción social de aprendizajes a través de MOOCS para la sustentabilidad energética como espacios para la innovación abierta y colaborativa

Minga Vallejo, Ruth Elizabeth (2024)

Tesis doctoral
Prospective music teacher's professional competency based on signature pedagogy in online training

Svetlana, Karkina (2024)

Tesis doctoral
Elaboración de un programa de enseñanza de habilidades metafonológicas para estudiantes sordos: efectos sobre el aprendizaje de la lectura

Criado Pérez, María del Mar (2024)

Tesis doctoral
Narrativas audiovisuales para sensibilizar en discapacidad: diseño, implementación y evaluación de un programa de formación

Tapia León, Mariela Alexandra (2024)

Tesis doctoral
Evaluación del liderazgo culturamente comprometido en centros educativos financiados con fondos públicos en España

Sancho Otero, Lourdes (2024)

Tesis doctoral
Modelo M-Learning+IAD para el aprendizaje basado en problemas: Técnicas didácticas para favorecer la relación Universidad-Empresa

Torres Taborda, Sandra Liliana (2024)

Tesis doctoral
Resumen de tesis. La hipernormalización tecnológica de la creatividad: propuesta de evaluación del aprendizaje creativo en las interacciones tecnológicas musicales

Pascual Vallejo, César Daniel (2023)

Tesis doctoral
Resumen de tesis. Análisis de las prácticas docentes para la enseñanza de la lengua y la literatura en la etapa de educación primaria en cinco centros de la provincia de Salamanca

Martín Sánchez, Inmaculada (2022)

Tesis doctoral
Las Competencias Digitales del profesorado universitario y su relación con la aceptación de las TIC en la práctica docente

Orozco Cazco, Gustavo Homero (2019)

Tesis doctoral
Virtualización de materiales para la enseñanza de habilidades morfosintácticas en estudiantes sordos

Izquierdo Álvarez, Vanessa (2020)

Tesis doctoral
Metodologías de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en educación secundaria

Acosta Corporán, Rosalba (2020)

Tesis doctoral
Desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil mediante escenarios de aprendizaje con retos de programación y robótica educativa

Caballero Gonzalez, Yen Air (2020)

Tesis doctoral
Resumen de tesis. Indicadores de accesibilidad para la educación superior desde la perspectiva de la equidad de género

Souza da Silva, Jackeline Susann (2019)

Tesis doctoral
La reflexión docente como estrategia para adquirir conocimiento práctico: interacciones de supervisión en el Prácticum

Gómez Sánchez, Raquel (2019-06)

Tesis doctoral
Factores asociados al rendimiento y a la eficacia escolar: un estudio basado en métodos mixtos a partir de PISA 2015

Gamazo García, Adriana (2019-09)

Tesis doctoral
Diseño de un modelo de adopción tecnológica para evaluar la aceptación de tecnologías móviles en el profesorado de primaria

Sánchez Prieto, José Carlos (2018-12)

Tesis doctoral
Evaluación del impacto de la formación del profesorado sobre competencias informacionales en los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Bielba Calvo, Marcos (2019)

Tesis doctoral

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