• 

  Uso de ayudas textuales y control ejecutivo. Un estudio sobre la comprensión lectora en población con Trastorno del Espectro del Autismo sin discapacidad intelectual 

  López Fernández, Arturo (2025)

  Tesis doctoral
• 

  El papel de la competencia ortográfica y léxico-semántica en la compresión lectora de los estudiantes sordos 

  Hernández Sobrino, Laura (2025-03)

  Tesis doctoral
• 

  Prácticas de mediación para el aprendizaje en cursos MOOC de sustentabilidad energética para promover la innovación abierta 

  Riofrío Calderón, Gioconda del Cisne (2024)

  Tesis doctoral
• 

  Construcción social de aprendizajes a través de MOOCS para la sustentabilidad energética como espacios para la innovación abierta y colaborativa 

  Minga Vallejo, Ruth Elizabeth (2024)

  Tesis doctoral
• 

  Prospective music teacher's professional competency based on signature pedagogy in online training 

  Svetlana, Karkina (2024)

  Tesis doctoral
• 

  Elaboración de un programa de enseñanza de habilidades metafonológicas para estudiantes sordos: efectos sobre el aprendizaje de la lectura 

  Criado Pérez, María del Mar (2024)

  Tesis doctoral
• 

  Narrativas audiovisuales para sensibilizar en discapacidad: diseño, implementación y evaluación de un programa de formación 

  Tapia León, Mariela Alexandra (2024)

  Tesis doctoral
• 

  Evaluación del liderazgo culturamente comprometido en centros educativos financiados con fondos públicos en España 

  Sancho Otero, Lourdes (2024)

  Tesis doctoral
• 

  Modelo M-Learning+IAD para el aprendizaje basado en problemas: Técnicas didácticas para favorecer la relación Universidad-Empresa 

  Torres Taborda, Sandra Liliana (2024)

  Tesis doctoral
• 

  Resumen de tesis. La hipernormalización tecnológica de la creatividad: propuesta de evaluación del aprendizaje creativo en las interacciones tecnológicas musicales 

  Pascual Vallejo, César Daniel (2023)

  Tesis doctoral
• 

  Resumen de tesis. Análisis de las prácticas docentes para la enseñanza de la lengua y la literatura en la etapa de educación primaria en cinco centros de la provincia de Salamanca 

  Martín Sánchez, Inmaculada (2022)

  Tesis doctoral
• 

  Las Competencias Digitales del profesorado universitario y su relación con la aceptación de las TIC en la práctica docente 

  Orozco Cazco, Gustavo Homero (2019)

  Tesis doctoral
• 

  Virtualización de materiales para la enseñanza de habilidades morfosintácticas en estudiantes sordos 

  Izquierdo Álvarez, Vanessa (2020)

  Tesis doctoral
• 

  Metodologías de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en educación secundaria 

  Acosta Corporán, Rosalba (2020)

  Tesis doctoral
• 

  Desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil mediante escenarios de aprendizaje con retos de programación y robótica educativa 

  Caballero Gonzalez, Yen Air (2020)

  Tesis doctoral
• 

  Resumen de tesis. Indicadores de accesibilidad para la educación superior desde la perspectiva de la equidad de género 

  Souza da Silva, Jackeline Susann (2019)

  Tesis doctoral
• 

  La reflexión docente como estrategia para adquirir conocimiento práctico: interacciones de supervisión en el Prácticum 

  Gómez Sánchez, Raquel (2019-06)

  Tesis doctoral
• 

  Factores asociados al rendimiento y a la eficacia escolar: un estudio basado en métodos mixtos a partir de PISA 2015 

  Gamazo García, Adriana (2019-09)

  Tesis doctoral
• 

  Diseño de un modelo de adopción tecnológica para evaluar la aceptación de tecnologías móviles en el profesorado de primaria 

  Sánchez Prieto, José Carlos (2018-12)

  Tesis doctoral
• 

  Evaluación del impacto de la formación del profesorado sobre competencias informacionales en los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria 

  Bielba Calvo, Marcos (2019)

  Tesis doctoral

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