Análisis de valores del ciudadano transmitidos en  la educación primaria española durante la restauración (1875-1931)

Título

Análisis de valores del ciudadano transmitidos en la educación primaria española durante la restauración (1875-1931)

dc.contributor.advisor	Mohedano Sánchez, Julia
dc.contributor.author	Chocha, Gracjana
dc.date.accessioned	2012-10-16T09:02:28Z
dc.date.available	2012-10-16T09:02:28Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/116243
dc.description	Trabajo de fin de grado en Maestro de Educación Infantil. Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca. Curso 2011-2012.	es_ES
dc.description.abstract	[ES]El principal objetivo de este trabajo es demostrar que la asignatura denominada Educación para la Ciudadanía, que a lo largo de la historia de la educación en España ha tenido diferentes nombres: urbanidad (5)y ética (6), educación cívica o constitucional, formación del espíritu nacional (7), etc., no es una materia novedosa propia de los planes de estudio del siglo XXI, sino que estaba incluida dentro del curriculum oficial de la Educación Primaria, con ciertas particularidades, con mucha anterioridad.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language	Español
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Ética	es_ES
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.title	Análisis de valores del ciudadano transmitidos en la educación primaria española durante la restauración (1875-1931)	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.subject.unesco	58 Pedagogía	es_ES
dc.subject.unesco	71 Ética	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess